Réviser le brevet et le bac

23 juin 2016

Brevet français 2013

L'épreuve de français en métropole : Doc2

La correction du brevet de français :

Correction de l’épreuve de français du brevet :

 1.   a.  Le continent dont il s’agit est l’Amérique : « New-York », « Ellis Island ».

 b.  Les « crasseux » désignent les immigrants, les pauvres. Cette formulation est péjorative  

2.  Les personnages attendent beaucoup de ce nouveau pays, un changement total par rapport à leur vie d’avant : « Tout ». Ils espèrent une vie nouvelle et meilleure :« espérant que tout là-bas soit différent, les couleurs, les odeurs ». Ils attendent moins de pauvreté, ne plus être miséreux et misérable « les odeurs ». Ils espèrent être traités différemment, plus dignement, car « les lois, les hommes » seraient différents, meilleurs et il y aurait une place pour eux (monde « plus grand »). Ils pourraient enfin mener une vie plus agréable car le monde là-bas, dans leurs rêves, est « plus doux ».

3.   a.   Les personnages passent par différents sentiments tout au long de leur voyage. D’abord, ils sont apeurés lorsqu’ils arrivent sur le paquebot :« nous nous sommes tenus par la main pour ne pas nous perdre dans la foule » et « craignant les mains vicieuses ».  Ensuite, ils ressentent de la tristesse lorsque le paquebot s’éloignent des côtes italiennes « nous avons pleuré lorsque l’immense bateau a quitté la baie de Naples », puis de l ’espoir en rêvant au monde meilleur qui les attend : « espérant, dans des rêves étranges », et une vive excitation lorsqu’ils voient l’Amérique : « Nous dansions et criions », « une agitation frénétique », « nous acclamions », ils « montraient du doigt » et dévoraient « des yeux chaque détail de la côte ».  Enfin, lorsque les immigrants débarquent ils éprouvent une grande joie, ils sont heureux et excités « brouhaha de joie et d’impatience ».  

b.  Le sentiment évoqué est dit « étrange » car ces immigrants sont dans l’expectative, dans l’attente. Ils ne savent pas ce qui les attend exactement (« nous ne comprenions rien »), il s’agit juste d’un pressentiment, quelque chose de vague, non défini. De plus, il y a un jeu de sonorité entre « étrangers » et « étrange ».

4.  Les deux temps utilisés dans cette phrase sont l’imparfait (« se dirigeait », « dansions et criions ») et le futur (« oublierai »). L’imparfait est utilisé pour décrire la situation (imparfait descriptif), une situation qui appartient au passé ; alors que le futur est employé car il s’agit d’un discours direct, il ancre le texte dans la situation d’énonciation.  

5.  .. a.  Ces deux phrases sont nominales (pas de verbes).

b.  Elles permettent au lecteur de se représenter les personnages présents comme toute énumération.

6.   Je pense que Domenico a raison en murmurant « la vie commence ». En effet, ils étaient miséreux dans leur pays « crève-la-faim », « miséreux d’Europe au regard affamé ». Il s’agit d’une nouvelle vie pour eux, pleine d’espoir et d’illusion « espérant que tout là-bas soit différent ».  De plus, les Etats-Unis était un pays qui faisait rêver le monde entier, apparaissant comme un monde nouveau : « Le monde entier était là. Nous entendions parler des langues (…)ce qui se passait ici était bien plus vaste ». Il y a eu de nombreux exemples de réussite d’immigrants n’arrivant avec rien et devenant riche et célèbre comme Charlie Chaplin, même des malfrats comme dans Scarface (il fallait ici citer des exemples littéraires ou cinématographiques que vous connaissiez).  Vous pouviez également dire : Je ne pense pas que le personnage ait raison car les immigrants étaient souvent maltraités en arrivant sur Ellis Island et menaient une vie tout aussi misérables aux Etats-Unis que dans leur pays d’origine.    Réécriture :  Comme tous les autres, ils se sont tenus par la main pour ne pas se perdre dans la foule. Comme tous les autres, la première nuit, ils n’ont pu trouver le sommeil, craignant que des mains vicieuses ne leur dérobent la couverture qu’ils se partageaient.   

Rédaction :   

a.  Dans le sujet 1, sujet d’imagination, vous deviez écrire un texte à la première personne, où vous imaginiez la suite de votre extrait, les premiers jours de ces personnages à New-York : le passage sur Ellis Island, l’arrivée dans la ville, la découverte de cette nouvelle ville. Vous deviez prendre en compte leur allure misérable. Vous pouviez imaginer leur difficulté à se trouver un logement et de la nourriture, ou au contraire des retrouvailles avec des connaissances. Il fallait écrire avec le point de vue interne de la narratrice (vieille femme racontant sa jeunesse) et donc bien décrire ce qu’elle ressentait (émerveillement, peur…). Il fallait bien entendu écrire au passé, avec quelques remarques de la narratrice au présent ou au futur et respecter le niveau de langue du texte. Il fallait que votre texte fasse au moins deux pages.

b.  Pour le sujet 2, sujet de réflexion, vous deviez développer votre réflexion sur deux pages autour du thème de l’ailleurs. Il fallait bien organiser sa réflexion : introduction , au moins deux paragraphes avec arguments et exemples littéraires et cinématographiques, et conclusion. Il fallait bien se placer de nos jours. Y a-t-il encore un ailleurs, un ou plusieurs pays qui fassent rêver, qui offrent l’espoir d’une vie meilleure ? Vous pouviez prendre comme exemple la Chine et son essor économique (beaucoup de français partent et réussissent en Chine), l’Australie ou le Canada (nouvel eldorado français).

 

 


Brevet 2013 Pondichéry

Les sujets du brevet 2013 de Pondichéry vous permettrons de vous entraîner correctement au DNB de métropole.

L'épreuve de francais : francais_dnb

L'épreuve de maths : maths_DNB

 

01 mai 2014

Brevet Blanc Français niveau 3ème

    Les révisions ... C'est horrible n'est ce pas ? Alors voici un exemple de sujet de brevet blanc de français pour les 3èmes. Je suis tombée dessus en début d'année et j'étais assez surprise. Je vous propose le petit sujet avec le corrigé réécrit à l'ordi (j'ai dut bosser) ! Bonne chance :)

 

Numériser0017Numériser0018

 

Numériser0019

 

Français

Brevet Blanc

Corrigé

 

Première partie /15

Questions :

1)       Le narrateur vient chercher l’intimité d’un endroit clos afin de découvrir un monde de sensations riches grâce aux épices. Il éprouve un désir d’évasion.

2)       Le narrateur apparaît comme jeune car l’épicière lui donne un surnom enfantin, l.12 « Ne t’enrhume pas Janot »

3)       Le narrateur a l’impression d’être dans la calle d’un navire car l’épicerie lui fait penser aux provisions d’un navire et l’odeur des épices le ramène dans cet environnement.

l.6, 7,8 : « des sacs de riz […]aux harengs »

Ensuit le plancher ondulant et irréguliers lui donne la sensation du tangage d’un navire

L.11 : « La mer, déjà, portait le navire »

Les « palmiers chinois » et l’éclairage de la lampe a pétrole contribue a créer une atmosphère de rêverie pour le narrateur.

4)       Entre les deux phrases, le narrateur est entré dans un monde imaginaire où ce qu’il voit et ressent n’est plus la réalité. Il a commencé son voyage et se laisse emporter par le sentiment d’être dans un navire.

5)       Cette phrase est nominale, non verbale. Elle est répétée car elle survient à chaque fois qu’une odeur vient surprendre le narrateur. Elle correspond aux images qui traversent le personnage et a l’imaginaire que provoquent ces odeurs :

-         l.11 « Je relevais le couvercle de la boîte du poivre. L’odeur. »

-         l.13 « Je tirais le tiroir au café. L’odeur. »

6)       a)  Le verbe de la phrase est au présent de l’indicatif : « n’entend ».

          b) Avant cette phrase le temps était a l’imparfait.

          c) Le changement de temps permet de passer du réel a l’imagination.

7)       Dans la dernière phrase du texte, le narrateur avoue qu’il « étais parti ». On comprend que son esprit n’est plus dans le monde réel mais ailleurs, dans un rêve ; Janot n’as pas besoin de bouger pour voyager, son imagination lui suffit. C’est pourquoi le titre du texte est »Le voyageur Immobile ».

8)       L’enfant puisse son imagination dans l’aventure et le voyage. L’épicerie de Mme Alloison l’aide à se transporter dans un univers imaginaire.

On peut citer plusieurs films comme Charlie et la Chocolaterie et plus sérieusement Inecption (pour le voyage immobile dans les rêves et les pensées)

 

 

 

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30 avril 2014

Brevet Blanc de Mathétiques niveau 3ème

Salut les enfants !! Voici mon premier brevet blanc de l'année de 3ème, honnêtement j'avais galéré comme une guedin mais je suis nulle en mathématiques donc ca à pas dut aider. Il y a 8 exercices ... un super entraînement ! Des fractions irréductibles, de la géométrie, des identités remarquables, des fonctions ... J'essaye de retrouver le corrigé au plus vite !

 Si vous avez besoins d'aide ou de conseils, laissez un com !

Numériser0017Numériser0018

 

Numériser0019Numériser0020

Et voici le corrigé :

corrigé (2)corrigé

 

 

 

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Brevet Blanc Histoire Géographie niveau 4ème

 Salut à tous ! Voici le Brevet Blanc auquel j'ai eu le droit en 4ème. Il se compose de 5 pages : 3 pour l'histoire et 2 pour la géographie. Comme c'est un brevet blanc au niveau 4ème, il est juste composé de documents et de questions : c'est largement faisable ! Chaque page correspond a une partie du document et vous êtes sensé tout faire en 2 heures lors de l'épreuve ! 

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Si vous avez besoins de conseils, laissez un message ;)

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16 octobre 2012

Le Brevet Blanc ! Français niveau 4eme

Voici le brevet blanc auquel j'ai eu le droit ! Il se divise en 2 parties (3 normalement mais ça va être compliqué de faire la dictée) : des questions sur un texte avec une réécriture et une rédaction.

 BBfrtexte   BBquest   BBrédac

 

Vous devez cliquez droit sur le lien et faire ouvrir dans un autre onglet pour voir les brevet et zoomer sinon c'est illisible !!

Désolé j'ai une vieille imprimante, c'est déjà bien qu'elle scanne !

 

 

Et voici le corrigé :

Numériser0017Numériser0018

 

 

 

 

 

 

 

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Le Brevet Blanc ! Maths (niveau 4eme)

Ici c'est un Brevet Blanc de maths ! Il est prévu pour durer deux heures dans sa totalité ! Mais il est jouable en moin 1h30 donc bossez bien !! L'exercice 5 est prévu avec un graphique mais j'ai perdu se graphique et c'est tout a fait possible sans ! C'est vraiment un niveau de 4 emes donc as de stresse a avoir pour les 3emes qui feraient eventuellement se brevet blanc !! C'est toujours mieux de réviser meme si c'est embettant ... C'est l'experience qui parle !! Bonne chance ! Par contre aucun corriger n'est disponible.

(zoomer pour avoir une bonne résolution)

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